North Point Primary School(Cloud View Road)
                 
 
 
宗旨
保持健康的個人發展,成為充滿自信,理性和富有責任感的公民;
使學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現
透過評賞和創作,發展學生視覺認知、共通能力和後設認知
藉著對不同文化藝術的接觸,拓展學生多元的視野
陶冶學生情意、修養、品德,以至對國家民族及世界的投入感
 

學習目標

   
培養學生創意和想像力
發展藝術創作的技能與過程
培養評賞藝術的能力
認識藝術的情境
 

推行計劃

   
透過參加校外比賽,推動校內視覺藝術文化
於聯課活動及課後舉辦[小小藝術家]訓練班培養視藝精英.

校本課程

  小小藝術家
 

「小小藝術家」走出課室參觀「PAPINEE世界:啓發明日世界公民」。

去年12月9日,我們到了上環的「藝術門」感受了一次奇妙的歷程。那兒以多元藝術裝置將大世界展現在我們的眼前,令大家眼前一亮。
 
 
入進這個奇妙旅程前先來個大合照。
我們要和自由神像拍照。
跟著住在肯尼亞的土著走進森林去。
離開美國前,我們和可愛的小鹿合照。
   

參觀後感言

陳增渝(6A)

我覺得這次透過「papinee」去認識世界的旅程,非常有趣.我們穿過一個「電話亭」,進入了一個奇幻的地方,再從那兒去了不同的國家,由papinee的動物帶我們去那認識他們的國度。在英國我們看見了strix(貓頭鷹),在墨西哥看見了猴子,在美國紐約看見了小鹿,在非洲看見了獅子,在亞馬遜河看見了南美龜。在這些地方,我學習了不少的知識,但令我最印象深刻的便是亞馬遜河,老師為我們講述了有趣的知識。他告訴我們那裏已有四分之一的森林被砍伐了,約有1000個香港。這讓我很驚訝!所以我要珍惜用紙.也多謝老師令我認識這麼多世界的資訊.

陳永濤( 6A)

今天,我到了「藝術門」看「papinee」展覽。我們從倫敦的「電話亭」大門進入,那兒設計很有創意.我們進去之後,看到了一隻很大的貓頭鷹,他是一個國王。然後導賞員就介紹了倫敦這個美麗的城市,我們還走過了倫敦大橋,真是太好玩了!我們還去了墨西哥紐約肯尼亞 巴西。其實他們還設有兩個地方-日本巴黎設在其他地方,我有時間一定要再去。

  今天真的很開心。
   
  小小評賞家
 

目標: 1. 配合校本關注事宜—提升學生自信,積極表達意見,學習評賞同學藝術創作,從而提升表達意見的自信。
2. 提高學生對視覺藝術審美能力。

       3. 透過「佳作選舉」,鼓勵同學盡展他的創作潛能。
   
 
   
   
  1.校內比賽:
   
 
《運動會場刊親子設計大募集》比賽
 

 

   
 
 

一年級
(親子)

二年級
(親子)

三年級
(親子)

四年級

五年級

冠軍

(1A)許懿澄

(2D)許啟朗

(3A)徐子程

(4B)吳嘉穎

(5B)施珩行

 

亞軍

(1A)黃鉫淇

(2D)陳姿羽

(3C)羅梓欣

(4A)張婉兒

(5A)莊家霖

 

季軍

(1B)鄭鉦澔

(2A)伍柏猷

(3A)譚沛家

(4C)伍芷穎

(5C)林之奇

 
   
  《畢業禮邀請咭設計》比賽
 
  冠軍 亞軍 季軍
六年級 (6B)陳天陽 (6C)洪君波 (6A)杜璟曦
 
   
   
 
   
 
 
 
   
 
 

佳作共賞:

一年級

 
 

1A黎軒

1B 吳俊熙

 

1A 劉振懿 哭

1B 王雅慧 我的名字

二年級

 
 

2A 董桂琪

2B 林綺彤 美麗的蝴蝶

 
 

2C 陳律宜 (手語)

2D 周熙軒

三年級

 
 

3A 姚奧純

3B 容頤

 
 

3C 李晉仁

3D 朱巧澄

四年級
 
 

4A 顏鴻洪

4B 孫瀚嗚

 
 

4C 邱俊錫

4D 卓文錦

 

佳作共賞:

五年級

 
 
5A 張辛悅
5B 許章龍
 
 
 

5C 梁曉琳

 

佳作共賞:

六年級

 
 
6A 林雅琪 90 荷塘
6B 張晨曦
 
 
 
6C 洪君波 黃昏