視藝

視藝

學習目標

• 藉著不同的學習機會，提升學生對視覺藝術科的興趣
• 學生能夠進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現
• 透過評賞和創作，發展學生視覺認知、共通能力和後設認知
• 藉著對不同文化藝術的接觸，拓展學生多元的視野
• 陶冶學生情意、修養、品德，以至對國家民族及世界的投入感

視覺藝術科自學天地

摺紙樂:

http://en.origami-club.com/easy/index.html

香港藝術館:http://hk.art.museum/zh_TW/web/ma/home.html

香港視覺藝術中心: https://www.lcsd.gov.hk/CE/Museum/APO/zh_TW/web/apo/va_main.html

畫家分享:

http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/painter-wt/painters.htm

中國藝術介紹:

瓷器藝術:https://hk.chiculture.net/0513/html/d19/0513d19.html

敦煌藝術: https://hk.chiculture.net/0509/html/a01/0509a01.html

教學活動

小小評賞家

目標：

1. 配合校本關注事宜—透過學習評賞同學藝術創作，從而提升學生自信、自發、自律的3S精神。
2. 提高學生對視覺藝術審美能力。
3. 透過「佳作選舉」，鼓勵同學盡展他的創作潛能。

電子教學元素

為提升學生創意及配合社會電子科技盛行的潮流，本校視覺藝術科亦會因應課題加入相應的電子教學元素，例如利用IPAD協助教授視覺元素、藝術知識、創作等等，讓學生嘗試使用電子科技學習視覺藝術。

校內比賽

1. 小一至小三「我的emoji」親子設計比賽

家長及子女透過趣味的創作比賽，既可反思正確與不正確的行為 ，亦能促進親子間的感情。比賽已完滿結束，結果如下：

年級	冠軍	亞軍	季軍
一
	林頌喬(1B)	高正淳(1A)	羅晴文(1C)
二
	馬曉俊 (2A)	呂韋澄 (2B)	陳梓沅 (2A)
三
	吳凱喬(3A)	陳一心(3B)	李子安(3A)

2. 小四至小六「我的迷宮」設計比賽

學生透過趣味的創作比賽，正好反思正確與不正確的行為 ，體會到設計與生活的融合。比賽已完滿結束，結果如下：

年級	冠軍	亞軍	季軍
四
	董騏暢 (4A)	許啟朗 (4A)	邱雅鍶 (4D)
五
	陳于藍(5D)	吳晶晶(5D)	徐子程(5A)
六
	甄柏誠 (6D)	李子聰 (6A)	李姍宜 (6B)

3. 早會頒獎(共六張照片)

佳作欣賞

一年級

楊晴(1A) 三原色小魚	談駿彪(1B) 水果盆
莫琳(1C) 我的英文名字	陳穎珊(1D) 糕點

二年級

陳梓沅(2A) 昨天今天明天	黃正彧(2B) 對稱
李芷淇(2C) 蝴蝶印畫	譚文滔(2D) 我的手

三年級

倪敏琪(3A) 水中天使

黃承淋(3B) 水果

四年級

董桂琪 (4A) 我的物品	郭宇軒 (4B) 我的名字
朱穎晴(4C) 美麗的蝴蝶	王泓又(4D) 仿銅碟

五年級

李旭翹(5A) 可愛的飛鳥	朱嘉敏(5B) 可愛的飛鳥
文䕒莉(5C) 樹林景色	陳于藍(5D) 樹林景色

六年級

朱芊彤(6A) 蔬果大王	李姍宜(6B) 黄昏的聯想
卓銳珺(6C) 蔬果大王	孫瀚鳴(6D) 黄昏的聯想