配合中國語文教育的課程宗旨，在基礎教育階段要讓學生通過語文學習以：
配合中國語文教育的課程宗旨，在基礎教育階段，提升學生運用語言的能力，感受語言文字之美，培養語文學習的興趣，發展高層次思維能力和良好思維素質，得到審美、品德的培育和文化的薰陶，以美化人格，促進全人發展。學生在獲得全面而均衡的語文學習經歷中，能夠循以下方向發展：
比賽主題：主題──一位曾為我服務的人物，透過寫作活動，帶出學生最想感謝的一位曾為自己服務的人物，讓學生學會在日常生活中，懷着感恩的心，感謝身邊的人和事。
中文科透過不同主題活動，提升學生的語文能力。例如中文網上練習、校園廣播、香港學校朗誦節、中文書法比賽及喜閱寫意日等等。
中文科透過不同主題活動，提升學生的語文能力。例如中文網上練習、校園廣播、香港學校朗誦節、中文書法比賽、喜閱寫意日。
在配合學校關注事項，發展學生對學校的歸屬感，從而提升學生的抗逆力方面，中文科將會透過作文比賽、標語創作比賽/短片製作培養學生， 帶出讚美校園的人、事、物，讓學生感受愉快的校園生活。
我校有幸參與這次官小學習圈的計劃，於2021年年底，黃棣才博士到校考察及講解學校校舍的建築特色。之後，我校六年級同學就展開校本寫作活動，先遊走、考察校園各個部分，然後再進行描寫文寫作活動。
是次活動為學生提供了一個寶貴的學習歷程。學生除了對學校的建築和歷史有更深入的了解外，於2022年7月舉辦的「聯校匯報日」更讓他們「走出課室」，「遊走」友校校園。是次官小學習圈的寫作活動，為師生提供了一個良好的機會，共同探索校園的歷史、文化和發展。