探究學習周
本學年的探究活動於六月十八及二十一日舉行，主題是STEM，即「科學」、「科技」、「工程」和「數學」。在這主題下，同學們紛紛化身為小小科學家，進行各種各樣的實驗，了解不同物料的特性，再搖身一變，變成小小設計師，將科學原理和創作意念互相結合，製作出獨一無二的「發明品」。在老師們的精心籌劃和同學們的積極參與下，活動進行得既充實又愉快，相信同學們都留下了美好的回憶。
各級探究專題如下:
| 級別 | 子題 |
| P1 | 動感校園 |
| P2 | 健康小吃貨 |
| P3 | 穿在身、暖在心 |
| P4 | 智能温度感測器 |
| P5 | 運動小buddy |
| P6 | 智能鞋之寶 |
一年級同學測試不同顏料和物料的防水性能，用以製作美觀耐用的運動告示牌，令學校成為「動感校園」。
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二年級同學搜集包裝食品的營養標籤，設計適合小朋友和長者的飲食清單，務求成為一位「健康小吃貨」。
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三年級同學測試不同物料的防水和保暖性能，從而設計出一件「穿在身、暖在心」的全天候多功能外衣。
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四年級同學將合適的程式寫進micro:bit，配以正方體的摺紙圖樣，使之成為一個設計時尚的「智能温度感測器」。
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五年級同學以micro:bit配合robot:bit和心跳計進行編程，設計出一個可以監測心跳和運動量的「運動小buddy」。
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六年級同學測試不同物料的防滑效能，製作不同的鞋底，並透過對micro:bit和weather:bit進行編程，製作用來提示用家在不同濕度下更換合適鞋底的「智能鞋之寶」。
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