成長教育
目標
| 成長教育科的學習目標是培育學生正確的價值觀和態度，包括十個首要價值觀和態度，即是堅毅、尊重他人、責任感、國民身份認同、承擔精神、誠信、關愛、守法、同理心和勤勞，並裝備學生，當遇上困難時，仍能持守正面的價值觀，作出合理判斷，並付諸實踐，面對未來生活上的挑戰。 |
校本課程及教學活動
一至六年級成長課會利用校本課程作教材，課程內容包括：個人成長、 家庭生活、學校生活、性教育、公民教育、國民教育、生命教育以及生涯規劃(四至六年級)等。成長教育科校本課程部份課題亦配合了國安教育課程框架內的學習範疇及相關學習元素。
校本課程利用生活事件，透過討論、影片或故事分享、情境選擇等不同形式的活動去培養及提升學生的品德情意。此外亦於上學期及下學期進行增潤課程，培養學生的價值觀。
為加強學生認識法治和國情，了解國家的歷史文化並提升國民身份認同，上學期進行了一次增潤課程，課題是國民教育:中華民族。這次增潤課程配合「心繫家國」-「中華民族的衣櫥-新春華服設計比賽」作引入，讓學生對中國不同的民族名稱、生活習慣、節日及服飾有基本認識 。
生涯規劃課程
小學生涯規劃教育目的是培養高小學生認識自我、個人規劃、設立目標和反思的能力，以及認識升學及事業發展的機會和選擇。由本學年開始，會於四至六年級推行校本生涯規劃課程，並滲透在成長科校本課程內。
自學天地